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    18．在玛格内行星上，人们使用migs、mags、及mogs为钱币单位．已知1mags=8migs，1mogs=6mags．问：10mogs+6mags=（　　）migs．
    A．108B．240C．480D．528

    分析 因为1mags=8migs，1mogs=6mags，所以1mogs=6×8migs=48migs，10mogs=48×10migs=480migs，又因1mags=8migs，所以6mags=6×8=48migs，所以，10mogs+6mags=480migs+48migs=528migs．

    解答 解：10mogs+6mags
    =10×（6×8）migs+6×8migs
    =480migs+48migs
    =528migs．
    故选：D．

    点评 此题考查简单的等量代换，解决此题的关键是把10mogs换算成多少mags．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    8．大于0.3且小于0.5的小数有（　　）个．
    A．1B．10C．20D．无数

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    9．如图是校园平面图，小正方形的边长是1厘米，表示实际距离20米．
    （1）校门所在位置A点用数对（7，2）表示，教学楼所在位置B点用数对（9，5）表示；
    （2）体育馆所在位置C点，从C点出发，先向正南走80米，再向正西走40米，就是图书馆D点的位置，请在图上标上D点；
    （3）用直线将A、B、C、D连起来，这个图形实际面积是9600平方米；
    （4）在合适的位置按1：2画出图形ABCD缩小后的图形，缩小后这个图形的比例尺是1：2．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    6．如图，7个完全相同的小长方形刚好拼成一个大长方形，大长方形的长与宽的比是12：7．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    13．看谁算得又对又快．
    $\frac{1}{5}$+$\frac{3}{5}$=$\frac{2}{3}$-$\frac{1}{4}$=$\frac{5}{8}$×$\frac{4}{5}$=$\frac{9}{20}$÷$\frac{3}{10}$=
    2.5×0.4=60÷1.5=120×10%=383-299=

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    科目：小学数学 来源： 题型：选择题

    3．如图1是水滴进入玻璃容器的示意图（滴水速度相同），如图2第二行表示的是容器中水的高度随滴水时间变化的情况（图中刻度、单位都相同）．下列对应中正确的是（　　）
    A．（1）-（a）B．（2）-（b）C．（3）-（c）D．（4）-（d）

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    10．对于一个多边形，定义一种“生长”操作（如图），将其中一边AB变成折线ACDEB，其中C和E是AB的三等分点，C、D、E三点可构成等边三角形，那么，一个边长是9的等边三角形，经过四次“生长”操作得到的图形的周长是85$\frac{1}{3}$．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    7．小兵买了一本《警犬汉克历险记》，分两天看完，第一天看了全书的40%，第二天看了全书的$\frac{1}{2}$还多20页．算一算，这本书一共有多少页？

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    8．$\frac{5}{9}$的分数单位是$\frac{1}{9}$，再添上13个这样的分数单位就是最小的素数．

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