分析 把三角板的一条直角边与已知直线重合,沿三角板的另一直角边,向已知直线画线段即可.
解答 解:画图如下:
点评 本题考查了学生垂线的作法,培养学生的作图能力.
科目:小学数学 来源: 题型:计算题
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科目:小学数学 来源: 题型:填空题
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科目:小学数学 来源: 题型:计算题
60×15= | 50×16= | 37×200= | 70×20= |
70×90= | 120×20= | 16×60= | 203×20= |
6×111= | 105×5= | 30×13= | 110×30= |
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