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    观察和操作
    （1）在方格中画出顶点位置分别是A（4，7），B（2，4），C（4，4）的三角形ABC
    （2）画出将这个三角形绕C点逆时针旋转90°后的图形．
    分析：（1）数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，在方格图中标出A、B、C点的位置，然后首尾连接各点，即可得到三角形ABC；
    （2）点C就是图形旋转后的对应点，把其它两点绕点C逆时针旋转90°后，顺次连接即为所求的图形．
    解答：解：据分析画图如下：
    点评：此题考查了利用数对表示物体的位置的方法、作旋转后的图形，关键是描准点．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2011?涟水县）（1）在方格中画一个直角三角形，其中两个锐角的顶点位置分别是A（3，3）、B（6，8），直角顶点C的位置是（6，3）．
    （2）画出这个三角形绕C点顺时针旋转90°后的图形．
    （3）把三角形ABC先向右平移10格，在再向上平移2格，画出平移后的图形．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （1）在方格中涂色表示
    4
    8
    ．
    （2）涂色部分还可以表示
    1
    2
    1
    2
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下图中的三角形数表，其中每一个数都等于上一行正对着的数与左右相邻两个数的和（空缺的位置看成0）．
    （1）在方格中填上第五行的各个数．
    （2）求第10行各数的和．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （1）在方格中画一个三角形，其中各顶点位置分别是 A（4，8）、B（1，4），C的位置是（4，4）．
    （2）这个三角形的面积是
    6
    6
    平方厘米．
    （3）画出这个三角形向右平移8格后的图形．

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