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聪聪在教室的位置是(3,2),是在第________列,第________行,如果明明在他后面第4个位置,明明的位置用数对表示为________.

3    2    (3,6)
分析:数对表示位置的方法是:第一个数字表示列,第二个数字表示行,由此即可解答.
解答:根据数对表示位置的方法可知:聪聪在聪聪在教室的位置是(3,2),是在第3列,第2行,
明明在他后面第4个位置,则明明也是在第3列,2+4=6,是在第6行,
明明的位置用数对表示为:(3,6).
故答案为:3;2;(3,6).
点评:此题考查了数对表示位置的方法.
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(2012?济南)音乐课,聪聪坐在音乐教室的第4列第2行,用数对(4,2)表示,明明坐在聪聪正后方的第一个位置上,明明的位置用数对表示是(  )

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聪聪在教室的位置是(3,2),是在第
3
3
列,第
2
2
行,如果明明在他后面第4个位置,明明的位置用数对表示为
(3,6)
(3,6)

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华华坐在教室的第7列第6行,用数对(7,6)表示,那么佳佳坐在教室的第5列第3行用(
5
5
3
3
)表示,聪聪坐在佳佳的正后方,两人之间隔着两个人,聪聪的位置用数对表示是(
5
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6
6
).

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科目:小学数学 来源:不详 题型:填空题

聪聪在教室的位置是(3,2),是在第______列,第______行,如果明明在他后面第4个位置,明明的位置用数对表示为______.

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