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    一共有多少个△？
    算式：
     
    ．
    考点：组合图形的计数
    专题：几何的计算与计数专题
    分析：观察图形，数出各个图形中的三角形的总个数，再加起来即可解答问题．
    解答： 解：第一个图形中，单个的三角形有6个，4个三角形组成的大三角形有1个，一共有6+1=7个；
    第二个图形中单个的三角形是6个；
    第三个图形中单个的三角形是6个，4个三角形组成的大三角形是2个，一共有6+2=8个；
    第四个图形中，单个的三角形是6个，
    所以这四个图形中三角形一共有7+6+8+6=27（个）
    答：一共有27个三角形．
    故答案为：7+6+8+6=27（个）．
    点评：此题考查图形的计数，要注意分类计数，做到不重不漏．
    练习册系列答案
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    按顺序写数．

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    用简便方法计算下面各题．
    （1）5+5+5+5+6=
    （2）3+3+3+3-7=
    （3）8+8+8+8+8-9=
    （4）4+4+4+4+2+2+2+2+2=

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    在○里填上合适的数，使横、竖相加的和是16．

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    吃水果．

    （1）第①②③盘水果中都有爸爸爱吃的水果．
    （2）第①②④盘水果中都有妈妈爱吃的水果．
    （3）第②③④盘中都有爷爷爱吃的水果．
    小朋友，你知道爷爷、爸爸、妈妈分别爱吃什么水果吗？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    看图解答

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    横线里填上“+”“-”或“×”．
    4
     
    4=0        		 3
     
    7=21        		 9
     
    7=2
    7
     
    7=49        		 8
     
    8=16        		 5
     
    9=45．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    浩洋、小宝、奥博、锐锐比赛跑．奥博说：我比锐锐跑得快；浩洋说：小宝比锐锐跑得慢；
    小宝说：浩洋比我跑得还慢．请你按从快到慢的顺序写出他们的名字．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在括号里填上适当的单位．
    图钉的长约1
     
    ；    教室门高2
     
    ；    黑板长4
     
    ．

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