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    在横线上填上＞、＜或=
    200公顷
    =
    =
    2平方千米，400平方米
    ＜
    ＜
    4公顷，300万
    ＞
    ＞
    300000，630÷45
    =
    =
    630÷9÷5．
    分析：根据整数大小比较的方法：位数多的大于位数少的；如果位数相同，最高位上大的数就大，如果最高位上的数字相同，再比较下一位，依此类推．据此进行比较即可．
    解答：解：（1）因为2平方千米=200公顷，
    所以200公顷=2平方千米；

    （2）因为400平方米=0.04公顷；
    所以400平方米＜4公顷；

    （3）因为300万=3000000，
    所以300万＞300000；

    （4）因为630÷45=14，630÷9÷5=14，
    所以630÷45=630÷9÷5；
    故答案为：=、＜、＞、=．
    点评：此题考查的目的是使学生牢固掌握整数大小的比较方法．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线上填上“＜”、“＞”或“=”
    96÷8
    ＜
    ＜
    96÷7        		 2千克
    ＞
    ＞
    1000克          		 160÷4
    =
    =
    320÷8
    3t
    =
    =
    3000kg           		 60÷5
    ＜
    ＜
    80÷5           		 48÷3
    ＜
    ＜
     48×3
    1000克
    ＜
    ＜
    1吨          		 4000kg-2000k
    ＜
    ＜
     3t      		 36个月
    =
    =
     3年．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线上填上“＞”、“＜”或“=”．
    6
    7
    ×
    8
    11
    ＜
    ＜
    6
    7
    +
    8
    11
    8
    99
    ÷
    1
    19
    ＞
    ＞
    8
    99
    ×
    1
    19
    2
    13
    +
    2
    13
    +
    2
    13
    +
    2
    13
    =
    =
    2
    13
    ×4    		 3÷
    1
    3
    ＞
    ＞
    1
    3
    ÷3．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线上填上“＞”、“＜”或“=”）
    1.4.2×75%
    ＜
    ＜
    4.2     		 0.3+80%
    ＞
    ＞
    1      		 0.4÷125%
    ＜
    ＜
    0.4  
    3
    5
    ×105%
    ＞
    ＞
    3
    5
         		 2.4-F60%
    ＜
    ＜
    3     		 95×100%
    =
    =
    95
    2.5+40%
    ＞
    ＞
    2.5      		 95%-0.4
    ＜
    ＜
    56% 
    2
    3
    ×215%
    ＞
    ＞
    2
    3
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线上填上“＜”、“＞”或“﹦”．
    3
    13
    ×
    1
    2
    ＜
    ＜
     
    3
    13
         3÷
    6
    7
    ＞
    ＞
     3    
    3
    5
    ÷
    1
    6
    =
    =
    3
    5
    ×6   
    11
    9
    ÷
    4
    3
    ＜
    ＜
     
    11
    9
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    比一比（在横线上填上“＞”、“＜”或“=”）
    7-2-3
     
    4        		 11+5+3
     
    6    
    19-13-1
     
    5+5    		 2+4+12
     
    17  
    10-4-4
     
    2     		 13+2-4
     
    10-1．

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