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    一张长方形纸长40厘米，宽8厘米，把它对折．打开后，围成一个高8厘米的长方体的侧面．如果要给这个长方体配一个底面，底面积是
     
    平方厘米．
    考点：长方体的展开图
    专题：立体图形的认识与计算
    分析：一张长方形纸长40厘米，宽8厘米，把它对折、再对折．打开后，围成一个高8厘米的长方体的侧面，说明对折的是长方形的长；对折两次，长被平均分成4份，由此求得长方体的底面的边长为40÷4=10厘米，进一步利用正方形面积求得答案．
    解答：解：40÷4=10（厘米），
    10×10=100（平方厘米）；
    答：所以为这个长方体配一个底面，底面积是100平方厘米．
    故答案为：100．
    点评：解答此题要抓住长方体的特征，利用实际操作对折一下，即可解决问题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    吃过午饭，小娟从家出发向东走，来到商场，买了几件学习用品后，又向北走，来到邮局，寄出了写给爸爸的一封信后，又继续向北走来到学校上课．下午放学后，她从学校出来又向西走，来到书店，买了一本课外书，又折向南面来到儿童公园，看见许多小朋友在公园里游玩，她也玩了一会，从公园出来向东走了一小段路就回到了家．

    1．标出商场、邮局、学校、书店、儿童公园的位置．
    （1）是
     
    ，（2）是
     
    ，（3）是
     
    ，（4）是
     
    ，（5）是
     
    ．
    2．请用带箭头的线条在图上标出小娟上学和放学的路线．
    3．计算一下小娟从吃午饭后上学到下午放学回家一共走多少米？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    王华从家出发先向北走了一段路，又向西走了一段路，然后向南走了一段路来到了书店，图（　　）可以表示他从家去书店的路线．
    A、B、C、

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    “六一”节，小明和爸爸进行户外运动．下图是他们两人登山活动的统计图．
    （1）前10分钟小明登山的速度比爸爸登山的速度快
     
    米/分钟．
    （2）从下面的统计图中可以看出小明在中途休息了
     
      分钟．
    （3）爸爸和小明从山脚到山顶的平均速度各是
     
    米/分钟和
     
    米/分钟．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在下列图形中，（　　）不是长方形的展开图．
    A、B、C、

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    长方体的六个面展开后都是长方形．
     
    （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （1）如图是一个长方体展开图（单位：cm），分别标出这个长方体的下面、后面和左面．
    （2）这个长方体前面的面积是
     
    ；上面的面积是
     
    ；左面的面积是
     
    ．
    （3）这个长方体的表面积是
     
    ．
    （4）这个长方体的棱长总和是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    大客车每时行a千米，小汽车每时行b千米，两车分别从甲乙两地同时出发，经过c时相遇，甲乙两地的距离是（　　）
    A、（a+b）cB、a+bcC、ab+cD、a+b+c

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一组数据：10，15，18，25，32，34，48，50，中位数是（　　）
    A、25B、28.5C、32

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