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    12．在估算302×29时，把302看作300，把29看作30，所以302×29的结果大约是9000．

    分析 在乘法估算中一般要根据“四舍五入”法，把因数看作是整十、整百、整千…的数来进行计算．

    解答 解：302×29≈300×30=9000
    所以在估算302×29时，把302看作300，把29看作30，所以302×29的结果大约是9000．
    故答案为：300、30、9000．

    点评 此题主要考查了学生对乘法估算方法的掌握情况．

    练习册系列答案
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    3．钟面上2时30分，时针与分针所夹的角是105°．

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    20．840500000是由个8亿和4050个万组成的，把它改写成“万”作单位的数是84050万，省略“亿”后面的尾数写作8亿．

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    7．如果a：b=2：3，那么a=2，b=3×．（判断对错）

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    17．量一量，填一填，算一算，画一画．
    （1）量出这张试卷长36厘米，宽26厘米（保留整厘米数）．
    （2）算一算这张试卷的周长是多少厘米？
    （3）用1：10的比例尺，把这张试卷的平面图画出来．

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    4．小明读一本270页的书，第一天读了全书的$\frac{4}{15}$，第二天读了余下的$\frac{4}{9}$，他这两天一共读了多少页书？

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    1．解方程
    $\frac{5}{6}$x+$\frac{3}{7}$=$\frac{1}{2}$     
     $\frac{2}{3}$：x=$\frac{1}{2}$：3      
     $\frac{1}{6}$（x+$\frac{2}{3}$）=1     
     $\frac{1}{5}$×20+$\frac{1}{5}$×4+$\frac{1}{5}$．

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    科目：小学数学 来源： 题型：计算题

    2．脱式计算
    （1）28×16-209                    
    （2）$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{3}$×（$\frac{1}{4}$-$\frac{1}{5}$）
    （3）$\frac{3}{8}$×[（$\frac{2}{3}$-$\frac{2}{5}$）÷$\frac{3}{10}$]
    （4）1.21×42-（4.46+0.14 ）

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