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7.09和7.090大小相等,计数单位相同.
 
.(判断对错)
考点:小数的读写、意义及分类,小数的性质及改写
专题:小数的认识
分析:根据小数的基本性质可知,7.09=7.090,根据小数的意义可知:7.09的计数单位是0.01,7.090的计数单位是0.001,据此分析判断.
解答: 解:由分析可知,7.09和7.090的大小相等,但计数单位不同.
故答案为:×.
点评:本题主要考查小数的基本性质和小数的意义,注意小数的位数不同,计数单位就不同.
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科目:小学数学 来源: 题型:

用一张长18厘米,宽12厘米的长方形硬纸板,卷成一个最大的圆柱体,这个圆柱体的高是
 
厘米,侧面积是
 
平方厘米.

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科目:小学数学 来源: 题型:

用铁丝做一个长方体纸盒的框架,已知长5厘米,宽和高都是2厘米,共需铁丝
 
厘米,如果用这个框架做一个无盖的纸盒,大约需要硬纸板
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

填上合适的单位.
(1)教室地的面积约50
 
,练习本的面积约200
 

(2)我从家到学校大约步行500
 
,爸爸到单位上班大约步行1
 
.(填入适当的长度单位)

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科目:小学数学 来源: 题型:

一个长方形的面积是120平方米,如果宽是8米,那么长是
 
米.

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科目:小学数学 来源: 题型:

一个数被2、3、5除都余1,这个数最小是
 
;一个数被2、3、5除都差1,这个数最小是
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

1~20中奇数有
 
,偶数有
 
,质数有
 
,合数有
 
,既是合数又是奇数有
 
,既是合数又是偶数有
 
,既不是质数又不是合数有
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

如图,如果a与b成正比例,那么“?”是
 
,如果a与b成反比例,那么“?”是
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

甲比乙多25%,则乙比甲少20%.
 
.(判断对错)

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