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    按规律填数．
    （1）0.0909   0.1818   0.2727    0.3636
     
    ．
    （2）1.2    2.4     3.6    4.8
     
    ．
    考点：数列中的规律
    专题：探索数的规律
    分析：（1）把0.0909 分别扩大1、2、3、4、5倍即可；
    （2）把1.2 分别扩大1、2、3、4、5倍即可．
    解答： 解：（1）0.0909×5=0.4545
    （2）1.2×5=6
    故答案为：0.4545，6．
    点评：主要考查了学生通过特例分析从而归纳总结出一般结论的能力；对于找规律的题目首先应找出哪些部分发生了变化，是按照什么规律变化的，通过分析找到各部分的变化规律后直接利用规律求解．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    大小两个正方形的周长之差是72分米，大正方形的周长是小正方形的3倍．问两个正方形的边长各是多少分米？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    多多看一本故事书，第一天看了全书的
    1
    3
    ，第二天看了全书的
    1
    2
    ，这时已看的页数与未看的页数比是
     
    ，未看的页数与这本书的总页数的比是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把7米长的绳子平均分成4份，每份长
     
    米，每份占全长的 
    ( )
    ( )
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    列式计算．
    （1）12.5乘0.32除以0.4的商，积是多少？
    （2）8.1加上4.5的和除以7.5减去1.5的差，商是多少？
    （3）16.4除以0.4的商，减去2与5.3的积，差是多少？
    （4）2.7与4.5的和除以12，得出的商再乘0.3，积是多少？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在平面图上标出各场所的位置．
    （1）图书馆在中心医院的东偏南30°，相距600m的地方．
    （2）商场在图书馆的西偏南60°，相距400m的地方．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    幸福小学四年级全体学生参加课外兴趣小组．体育、音乐、绘画、数学与电脑的人数分别是：16人、20人、18人、26人、40人．你能将这些成绩绘制成条形统计图吗？
    （1）参加
     
    小组的人数最多，参加
     
    小组的人数最少．
    （2）参加
     
    小组的人数是参加
     
    小组的人数的2倍．
    （3）图中每格表示
     
    人．
    （4）从图中你还能获得哪些数学信息？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    大门在科技馆的
     
    方向，动物园在水族馆的
     
    方向．到水族馆，可以从大门先向
     
    走到科技馆，再向
     
    走到动物园，最后向
     
    走到水族馆．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在图中描出A和A′，B和B′，C和C′，并填空．如右图看，每个正方形的对角线长10厘米，那么
    点A（2，2）北偏东45°方向40厘米的点A′是（
     
    ，
     
    ）；
    点B（5，2）北偏西45°方向30厘米的点B′是（
     
    ，
     
    ）；
    点C（7，9）西偏南45°方向20厘米的点C′是（
     
    ，
     
    ）．

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