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当m=3,n=1.5时,6m2+8n的值是(  )
A、66B、42C、232
分析:此题把m,n的值直接代入即可得出答案.
解答:解:6m2+8n=6×32+8×1.5
=54+12
=66;
故选:A.
点评:只要把已知的值代入要求的式子计算即可.
练习册系列答案
相关习题

科目:小学数学 来源: 题型:

为鼓励居民避开用电高峰,尽量在用电谷期用电,幸福小区安装了峰谷电表.(峰期电费高,谷期电费低)

(1)李叔叔家2010年5月份用电情况是峰期用电a度,谷期用电b度.请你用含有字母的式子表示李叔叔家5月份的电费.当a=20,b=30,m=0.8,n=0.3时,李叔叔家5月份的电费是多少?
(2)在安装峰谷电表前,每度电按0.64元计费,同样的用电量,李叔叔家安装峰谷电表后,这一个月可节省多少元?
(3)按5月份的电费,若李叔叔在6月份全部选择在谷期用电,可用多少度?(用方程解,得数保留到整数)

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科目:小学数学 来源: 题型:

准备若干个大小一样的正方体,独自或找几个同伴做一做.
把一个正方体放在桌面上,看得见的面有5个正方形.按如下图所示的方式,把2个正方体拼在一起,看得见的面有
8
8
个正方形;把3个正方体拼在一起,看得见的面有
11
11
个正方形…把10个正方体拼在一起,看得见的面有
32
32
个正方形.

如果把上面的数据制成表格是:
正方体个数 1 2 3 10
正方形个数 5
仔细观察,发现正方体的个数每增加1个,正方形的个数就增加
3
3
个.因此,正方体个数与正方形个数之间的关系是:
正方体的个数×3+2=正方形的个数
正方体的个数×3+2=正方形的个数

如果正方体的个数用m表示,正方形的个数用n表示,请你用一个式子表示它们之间的关系:
n=3m+2
n=3m+2

当m=25时,n=
77
77

当n=431时,m=
143
143

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科目:小学数学 来源: 题型:

准备若干个大小一样的正方体,独自或找几个同伴玩一玩.
把一个正方体放在桌面上,看得见的面有5个正方形.按如图示的方式,把2个正方体拼在一起,看得见的面有个正方形;把3个正方体拼在一起,看得见的面有
11
11
个正方形…把10个正方体拼在一起,看得见的面有个正方形.

如果把上面的数据列成表格是:
正方体个数 1 2 3 10
看见正方形个数 5
仔细观察,发现正方体的个数每增加1个,看得见正方形的个数就增加
3
3
个.因此,正方体个数与正方形个数之间的关系是:
正方体的个数×3+2=正方形的个数
正方体的个数×3+2=正方形的个数

如果正方体的个数用m表示,看得见正方形的个数用n表示,请你用一个式子表示它们之间的关系:
n=3m+2
n=3m+2

当m=25时,n=
77
77

当n=419时,m=
139
139

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科目:小学数学 来源: 题型:

为确保信息安全,信息需加密传输,发送方将明文加密成密文,接收方收到密文后解密可得明文.已知有一种加密方式是将英文26个小写字母a,b,c,…,依次对应0,1,2,…,25这26个整数(见下表),当明文中的字母对应的序号为a时,将a+10除以26后所得的余数作为密文中的字母对应的序号,例如明文”a”对应密文”k”.
字母 a b c d e f g h i j k l m
序号 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
字母 n o p q r s t u v w x y z
序号 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
按上述规定,将密文”gwdm”解密后所得明文是”
wmtc
wmtc
”.

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