分析 (1)把猪的只数看作单位“1”,然后根据一个数乘分数的意义,用乘法解答;
(2)先把宽看作单位“1”,根据一个数乘分数的意义可得:宽×$\frac{5}{4}$=长,然后把长看作单位“1”,根据一个数乘分数的意义可得:长×$\frac{2}{7}$=高;
(3)先把乙看作单位“1”,根据一个数乘分数的意义,用乘法求出甲,进而把甲看作单位“1”,根据一个数乘分数的意义,用乘法即可求出丙.
解答 解:(1)羊的只数是猪的$\frac{2}{3}$. 猪的只数×$\frac{2}{3}$=羊的只数;
(2)长是宽的$\frac{5}{4}$,高是长的$\frac{2}{7}$. 宽×$\frac{5}{4}$=长,长×$\frac{2}{7}$=高;
(3)甲是乙的$\frac{1}{2}$,丙是甲的$\frac{3}{4}$. 乙×$\frac{1}{2}$×$\frac{3}{4}$=丙.
故答案为:猪的只数,羊的只数;宽,长,长,宽;乙,丙.
点评 此题主要考查了分数乘法的意义的应用,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:求一个数的几分之几是多少,用乘法解答.
科目:小学数学 来源: 题型:计算题
$\frac{5}{14}$×7= | $\frac{1}{3}$-$\frac{1}{4}$= | 0÷$\frac{3}{8}$= | $\frac{3}{5}$÷$\frac{4}{7}$= |
$\frac{5}{8}$×$\frac{3}{10}$= | $\frac{5}{12}$×4= | 6-$\frac{7}{10}$= | $\frac{2}{5}$÷$\frac{1}{5}$= |
$\frac{2}{7}$×$\frac{3}{4}$= | $\frac{1}{4}$×$\frac{3}{8}$= |
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科目:小学数学 来源: 题型:填空题
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