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    4．看分数，涂阴影．

    分析 利用分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数，叫做分数，看图形分成的份数（分母），表示出涂色的份数（分子），由此解答即可．

    解答 解：

    点评 在理解运用分数意义时，一定要抓住平均分是分数产生的前提．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    14．一个数除以8，商是32，余数是4，这个数是（　　）
    A．260B．252C．256

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    15．一个长方形的长是10厘米，比宽长4厘米，这个长方形的周长是32厘米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    12．美国的太阳可能是从西边升起来的．×（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    19．我会填．
    2米-1分米=19分米               
    33毫米+27毫米=6厘米
    6千米-1000米=5千米            
    2吨-500千克=1500千克
    3时=180分．

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    9．估算498×2时这样想：第一个因数约等于500，所以498×2≈100．

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    16．单位换算：
    2分米=20厘米         3000千克=3吨             6千米=6000米
    120分=2时           5厘米=50毫米              1分15秒=75秒

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    13．在横线里填上合适的单位
    马拉松赛跑全长约是42千米教室前面的大黑板长4米
    我们数学书封面的面积是3平方分米我国陆地上约有960万平方千米
    一个约重50克一箱苹果重15千克

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    14．脱式计算．
    576÷4÷3
    624÷4×2
    （601-246）÷5
    （45+37）×34．

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