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    a÷b=8（a，b为非零自然数），那么a是b 的倍数，b是a的因数．
     
    （判断对错）
    考点：因数和倍数的意义
    专题：数的整除
    分析：根据因数和倍数的意义：如果整数a能被整数b整除（b≠0），a就叫做b的倍数，b就叫做a的因数；进行解答即可．
    解答： 解：a÷b=8（a，b为非零自然数），那么a是b的倍数，b是a的因数．
    故答案为：√．
    点评：此题应根据因数和倍数的意义进行解答．
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    写出下面各数．
    三十万 写作：
     
    ；    		四百六十五万八千 写作：
     
    ；
    二百零九万 写作：
     
    ；    		十万五千三百零六 写作：
     
    ；
    七千万零九百 写作：
     
    ；    		由四百万、六十万和二千组成的数，写作：
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    52既是52的因数，又是52的倍数．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：


    （1）从
     
    和
     
    看，看到的形状完全相同．
    （2）从
     
    看，看到的形状是不同的．
    ①正面    ②侧面    ③上面．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在轴对称图形中，对称轴两边的部分能完全
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    可以折叠成一个正方体．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    “神舟”五号载人飞船于2003年10月15日上午9时成功升空，2003年10月16日凌晨6时23分安然着陆．它在空中共飞行了
     
    小时
     
    分．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    有a人参加学校举办的“道德伴随我成长”德育总结大会，其中上台参加文艺演出的学生占
    1
    10
    ．上台参加文艺演出的学生有
     
    人．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    51，91，57，97，73，1，49，这几个数中合数是
     
    ．

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