分析 把这根据铁丝的长度看作单位“1”,第一次剪去$\frac{1}{4}$,再把第一次剪去的长度看作单位“1”,第二次剪去$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{4}$,再把第二次剪去的长度看作单位“1”,第三次剪去$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{2}$,根据分数乘法的意义,用这根铁丝的长度(32米)乘第三次剪去的所占的分率,就是第三次剪去去的长度;剪去三次后还剩下这根铁丝的(1-$\frac{1}{4}$-$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{4}$-$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{2}$),同理,用32米乘(1-$\frac{1}{4}$-$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{4}$-$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{2}$),就是剩下的长度,或再求出第一次、第二次剪去的长度,用总长剪去三次剪去的长度.
解答 解:第三次剪去:
32×$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{2}$
=32×$\frac{1}{32}$
=1(米)
第一次剪去:
32×$\frac{1}{32}$=8(米)
第二次剪去:
8×$\frac{1}{4}$=2(米)
还剩下:
32-8-2-1=21(米)
答:第三次剪去1米,剪三次后还剩下21米.
点评 此题是考查分数乘法的意义及应用.求一个数的几分之几是多少,把这个数看作单位“1”,用这个数乘它所占的分率.关键单位“1”的确定,求出每次剪去的分别占全长的几分之几.
科目:小学数学 来源: 题型:计算题
2.7×0.5= | 3.8÷1.9= | 1.58÷0.01= | 0.4×0.25÷0.4= |
0.5×0.3= | 0.36÷0.09= | 20÷0.5= | 0.8×0.49×1.25= |
20-20×0.1= | 3.54×4.9+5.1×3.54= |
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科目:小学数学 来源: 题型:解答题
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