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(1)从甲地到乙地有3条路可走,由乙地到丙地有5条路,那么从甲到丙地共有
15
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条路可走.
(2)不在同一直线上的八个点,可以连成
28
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条线段.
分析:(1)通过图示可知:由甲地到丙地要分两步完成:①从甲地到乙地;②从乙地到丙地;又因每一步的方法已知,直接利用乘法原理解决问题.
(2)当两个点时,可以连成1条线段;当不在同一直线上的3个点时,可以连成的线段有2+1=3条;当不在同一直线上的4个点连成的线段有3+2+1=6条;当不在同一直线上的5个点连成的线段有4+3+2+1=10条,同理可得:如果把点的个数看作n,即n个点,那么可连线段的总条数就等于从1开始前(n-1)个连续自然数的和;也就是连续自然数的个数比点数少1;进而解答即可.
解答:解:(1)从甲地到丙地的路有:3×5=15(条).
答:从甲地到丙地有15条路可以走.

(2)7+6+5+4+3+2+1=28(条);
答:可以连成28条线段.
故答案为:15,28.
点评:乘法原理:做一件事,完成它需要分成n个步骤,做第一步有m1种不同的方法,做第二步有m2种不同的方法,…,做第n步有mn种不同的方法.那么完成这件事共有 N=m1m2m3…mn 种不同的方法.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

从甲地到乙地有12千米,小华3小时走完,平均每小时走
4
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千米,他走1千米要用
1
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1
4
小时.

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科目:小学数学 来源: 题型:

一个农民牵着一头牛从甲地到乙地去放牧,从甲地到乙地有两条路,第一条路是一个大半圆,第二条路是两个不同小半圆(如图1).
(1)比较第一条路和第二路路程的长短,说明理由;
(2)在乙地有一个边长为12m的正方形池塘,若要在正方形池塘内修建一个圆形水池,若保证圆形水池面积最大时,求这个圆形水池的面积;
(3)若正方形池塘的周围是草地,池塘边A、B、C、D处各有一棵树,且AB=BC=CD=3m(如图2),现用长4m的绳子将这头牛拴在其中的一棵树上,为了使牛在草地上活动区域的面积最大,应将绳子拴在A、B、C、D的哪一处?要求说明理由.

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科目:小学数学 来源: 题型:071

从甲地到乙地有3条路可走,从乙地到丙地有4条路可走,从甲地到丙地有多少条路可走?

(1)选择从甲地到乙地的A路线,有________条路可以走,如ADAE________________

(2)选择从甲地到乙地的B路线,有________条路可以走,如________

(3)选择从甲地到乙地的C路线,有________条路可以走,如________

(4)从甲地到丙地一共有________条路可走.

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科目:小学数学 来源: 题型:解答题

一个农民牵着一头牛从甲地到乙地去放牧,从甲地到乙地有两条路,第一条路是一个大半圆,第二条路是两个不同小半圆(如图1).
(1)比较第一条路和第二路路程的长短,说明理由;
(2)在乙地有一个边长为12m的正方形池塘,若要在正方形池塘内修建一个圆形水池,若保证圆形水池面积最大时,求这个圆形水池的面积;
(3)若正方形池塘的周围是草地,池塘边A、B、C、D处各有一棵树,且AB=BC=CD=3m(如图2),现用长4m的绳子将这头牛拴在其中的一棵树上,为了使牛在草地上活动区域的面积最大,应将绳子拴在A、B、C、D的哪一处?要求说明理由.

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