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一个圆柱的表面积是188.4厘米2,底面半径是5厘米,它的高是多少厘米?

答案:
解析:

  52×3.14×2=157(厘米2)

  (188.4-157)÷(2×5×3.14)=1(厘米)


练习册系列答案
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(1)甲地气温+10℃表示(
零上10℃
零上10℃
   ),乙地气温-2℃,(
   )地气温高.
(2)比较大小,用“>”“=”或“<”连接.-8
   0        6.5
-6.5-
3
4
-30
(3)平行四边形的面积一定,它的底和高成(
    )比例.
(4)如果a×8=b×5(a,b均不为0),那么a:b=(
5
5
    ):(
8
8
   ).
(5)一个三角形的周长是24厘米,三条边的长度比是5:4:3,其中最长的一条边是(
10
10
  )厘米.
(6)在一个比例中,两个外项互为倒数,其中一个内项是
3
7
,另一个内项是(
7
3
7
3
  ).
(7)甲数与乙数的比是5:9,乙数比甲数多(
80
80
  )%
(8)一个圆锥体的体积是9立方米,和它等底等高的圆柱体的体积是(
27立方米
27立方米
     )
(9)一个圆柱的底面半径是2厘米,高是2厘米,它的侧面展开图是一个(
长方
长方
   )形,这个圆柱的表面积是(
50.24
50.24
  )平方厘米.
(10)两个等底等高的圆柱和圆锥,它们的体积之和是24立方厘米,其中圆锥的体积是(
6
6
    )立方厘米.
(11)在一幅地图上,用20厘米长的线段表示实际距离100千米,这幅地图的比例尺是(
1:500000
1:500000
   ).
(12)把
4
3
5
6
化成最简整数比是(
8:5
8:5
   ),比值是(
8
5
8
5
   ).
(13)20米的80%是(
16
16
 )米,(
72
72
 )千克比60千克多20%
(14)一件工作,甲要4小时完成,乙要5小时完成,甲、乙工作时间之比是(
4:5
4:5
 ),工作效率之比是(
5:4
5:4
      ).

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把一个圆柱的高增加1厘米,它的表面积增加50.24平方厘米,这个圆柱体的底面半径是多少厘米?

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科目:小学数学 来源: 题型:

只列式不计算.
(1)有一天,一个班到校47人,请病假的有2人,请事假的有1人.这个班这一天的出勤率是多少?
(2)有一个圆锥形的粮堆.它的底面周长是12.56米,高是3米,这个粮堆的体积是多少立方米?
(3)在一次考试中,全班学生的平均分是85.5分,其中女生有25人,她们的平均分是86分,男生有26人,他们的平均分是多少分?
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3
4
多1米,第二段应该截多长?
(5)王师傅加工一批零件,3天正好加工了这批零件的60%,第四天加工了150个,这时,还有总数的
1
5
没有加工.这批零件共有多少个?
(6)一个圆柱的底面半径是4厘米.如果沿着高将这个圆柱切成大小相等的两部分,切面恰好是正方形.这个圆柱的表面积是多少?
(7)按照有关规定,存入银行的钱到期后按5%的税率缴纳利息税.李阿姨将3000元钱存入银行,存期3年,年利率3.24%,到期后,李阿姨从银行可以取出本息共多少钱?

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科目:小学数学 来源: 题型:

制作一个长、宽、高分别为8厘米、6厘米、4厘米的长方体.再分别计算出它的表面积和体积.
(1)模型是否已经制作?画出它的草图,标出有关数据.
(2)长方体的表面积计算公式是:
S=2(ab+ah+bh)
S=2(ab+ah+bh)
这个长方体的表面积:
208平方厘米
208平方厘米

(3)长方体的体积计算公式是:
V=abh
V=abh
这个长方体的体积:
192立方厘米
192立方厘米

(4)如果把这个长方体,加工成一个最大的圆柱.这个圆柱的高应该是
4
4
厘米,底面半径是
3
3
厘米.(可以在模型或草图上画一画)这个圆柱的表面积是多少?这个圆柱的体积是多少?

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科目:小学数学 来源: 题型:

制作一个棱长为6厘米的正方体.再分别计算出它的表面积和体积.
(1)模型是否已经制作?
已制作
已制作
.画出它的草图,标出有关数据.
(2)正方体的表面积计算公式是:
s=6a2
s=6a2
这个正方体的表面积:
169.56平方厘米
169.56平方厘米

(3)正方体的体积计算公式是:
v=sh
v=sh
这个正方体的体积:
169.56立方厘米
169.56立方厘米

(4)如果把这个正方体看作是一块正方体木料,要将加工成一个最大的圆柱.这个圆柱的高应该是
6
6
厘米,底面半径是
3
3
厘米.(可以模型或草图上画一画)
(5)这个圆柱的表面积是多少?
(6)这个圆柱的体积是多少?
(7)这个圆柱的体积是原来正方体体积的几分之几?

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