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    10．用50：1的比例尺画图，一个零件在图上长25厘米，实际长0.5厘米．

    分析 图上距离和比例尺已知，已知“实际距离=图上距离÷比例尺”即可求出这个零件的实际长度．

    解答 解：25÷$\frac{50}{1}$=0.5（厘米）
    答：这个零件的实际长度是0.5厘米．
    故答案为：0.5厘米．

    点评 此题主要考查图上距离、实际距离和比例尺的关系，解答时要注意单位的换算．

    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：选择题

    1．要使□83×2的积是三位数，□里最大填（　　）
    A．4B．5C．6

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    1．0.80与0.800的大小相同，计数单位也是相同．×．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    18．请根据下面的描述：按，在下面画出小明家附近的平面图．
    （1）超市在小明家正北400米处．
    （2）火车站在小明家北偏西30°方面的500米处．
    （3）医院在小明家南偏东45°方向的600米处．
    （4）学校在小明家东偏北60°方向的350米处．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    5．在下面的式子里填上括号，使等式成立．
    8×6+15÷3=21；    
    8×6+15÷3=88．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    15．量出如图中A点到已知直线的距离．过直线上的B点画出这条直线的垂线，再过A点画出已知直线的平行线．A点到已知直线的距离约是0.5厘米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    2．计算 （能简算的要用简便的方法计算）   
    15.28-3.99-9.01            
    $\frac{3}{5}$÷（$\frac{4}{5}$+$\frac{5}{8}$×$\frac{2}{15}$）
    9.25×9.9+92.5%                
    0.125×0.25×32
    18×25%+$\frac{1}{4}$×60+42×0.25．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    19．直接写出得数．
    10÷10%=1-$\frac{1}{4}$-$\frac{1}{3}$=62.7+3=$\frac{3}{7}$+$\frac{5}{21}$-$\frac{3}{7}$+$\frac{10}{21}$=
    6$\frac{13}{17}$-$\frac{3}{4}$-4.25=8.37×2.4÷1.9×0=2.7×4×0.25=$\frac{5}{6}$×$\frac{2}{3}$=
    $\frac{2}{5}$+$\frac{2}{5}$-$\frac{2}{5}$+$\frac{2}{5}$=$\frac{6}{7}$×$\frac{3}{5}$÷$\frac{6}{7}$×$\frac{3}{5}$=

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    20．林红买4支钢笔，每支a元，又买了5本练习本，每本b元，一共付出4a+5b元，如果a=8.5，b=0.8，一共付出38元．

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