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里填上“>、<或=”.
5
6
4
7

9
16
11
12

4
5
-
2
5
9
10
-
7
10

1
6
+
1
2
=
=
1
9
+
5
9
分析:(1)依据分数的基本性质,即分数的分子和分母同时乘上或除以相同的数(0除外),分数的大小不变,以及同分母和分子相同的分数的大小比较的方法即可进行解答.据此分析完成前两个小题;
(2)先计算出算式的结果,再依据分数的基本性质,即分数的分子和分母同时乘上或除以相同的数(0除外),分数的大小不变,以及同分母和分子相同的分数的大小比较的方法即可进行解答.据此分析完成后两个小题.
解答:解:(1)因为
5
6
=
35
42
4
7
=
24
42
,且
35
42
24
42

所以
5
6
4
7

(2)因为
9
16
=
27
48
11
12
=
44
48
,且
27
48
44
48

所以
9
16
11
12

(3)因为
4
5
-
2
5
=
2
5

9
10
-
7
10
=
2
10
=
1
5

2
5
1
5

所以
4
5
-
2
5
9
10
-
7
10

(4)因为
1
6
+
1
2
=
1
6
+
3
6
=
4
6
=
2
3

1
9
+
5
9
=
6
9
=
2
3

所以
1
6
+
1
2
=
1
9
+
5
9

故答案为:>、<、>、=.
点评:此题主要考查分数的基本性质的灵活应用以及同分母和分子相同的分数的大小比较的方法.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

方框
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里填上“>”、“>”或“=”.
0.88
8
9
         
1
4
1
5
       
15
7
=
=
 2
1
7

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科目:小学数学 来源: 题型:

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里填上最简分数.
450千克=
9
20
9
20
吨    
46厘米=
23
50
23
50

36分=
3
5
3
5
时      
750平方分米=
7
1
2
7
1
2
平方米.

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科目:小学数学 来源: 题型:

方框
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里填上“>”“<”“=”.
3
7
×
118
119
3
7
        
2
3
÷
41
73
2
3
       3.5
35%

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科目:小学数学 来源: 题型:

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里填上“>”、“<”或“=”.
16×
4
9
4
9
     
5
6
÷2
5
6
÷
1
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3
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