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    一个真分数的分子与分母的和是29，分母与分子的差是7，．这个真分数是多少？
    分析：在分数中，分子小于分母的分数为真分数．分子与分母的和是29，分母与分子的差是7，根据和差问题公式可知，分母为：（29+7）÷2=18，则分子为18-7=11．
    解答：解：分母是：
    （29+7）÷2
    =36÷2，
    =18；
    分子为：
    18-7=11．
    则此分数是：
    11
    18
    ．
    点评：和差问题公式：（和+差）÷2=大数，（和-差）÷2=小数．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个真分数的分子和分母同时加上同一个非零自然数，得到的分数值一定（　　）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个真分数的分子和分母同时加上5以后，得到的分数值一定（　　）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2013?陆良县模拟）一个真分数的分子、分母同时加上5后，得到的分数值一定（　　）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    分数的大小比较我们学过了化成同分子、化成同分母、化成小数进行比较等方法．请你想一想，
    （1）你能很快判断出
    3
    8
    和
    3+a
    8+a
    （a是大于0的自然数）的大小吗？答：
    3
    8
    ＜
    3+a
    8+a
    ．
    3
    8
    ＜
    3+a
    8+a
    ．

    （2）请试举几个例子验证你的判断是否正确，并将你得到的结论说一说．我的结论是：
    一个真分数的分子与分母同时加上一个相同的不为0数时，分数值变大．
    一个真分数的分子与分母同时加上一个相同的不为0数时，分数值变大．

    （3）再按你总结的规律将下面几个分数从大到小排列：
    73
    84
    ，
    46
    57
    ，
    89
    100
    ，
    25
    36
    ，
    51
    62
    ．
    89
    100
    ＞
    73
    84
    ＞
    51
    62
    ＞
    46
    57
    ＞
    25
    36
    ．
    89
    100
    ＞
    73
    84
    ＞
    51
    62
    ＞
    46
    57
    ＞
    25
    36
    ．

    （4）猜一猜：当原分数是大于1的假分数时，上面的规律还成立吗？请以
    5
    4
    和
    5+a
    4+a
    （a是大于0的自然数）为例，验证你的猜想，说一说，与上面的规律有什么不同？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下列三句话中，正确的是（　　）
    A、一种商品打八折出售正好保本，则不打折时该商品只获20%的利润B、真分数的分子与分母同时加上一个正数，分数值比原分数大C、分母能被2和5整除的分数一定能化成有限小数

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