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从上面、正面、侧面看圆柱图,看到的各是什么图形,先看一看,再连一连.
考点:从不同方向观察物体和几何体
专题:立体图形的认识与计算
分析:由图意得出:从正面看到的是一个长方形,从侧面看到的是一个圆,从上面看到的是一个长方形.据此连线即可.
解答: 解:如图:
点评:此题考查了从不同方向观察物体和几何体,锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

直接写出得数
350÷70=

125×8=

160+0=

560÷8=

120÷8×0=
0÷8=630-0=180÷3=16×30=12÷3×4=

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将长、宽、高分别为10、10、15厘米的长方体切削成最大的圆柱,求圆柱的表面积.

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竖式计算.
450×32=

604×19=

26×300=
670÷31=365÷29=207÷30=

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在方框内填上合适的数字.

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找出下面图形从正面、上面、左面、右面看到的形状,填在括号里.

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时尚家具店的某款学习桌按进价提高40%定价,后来打出“九折酬宾,外送58元出租车费“的广告进行促销,结果每张桌子获利202元,进价是多少?

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一个三角形既是等腰三角形,又是直角三角形,那么它的底角是
 
度.

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画○,使○的个数是△的2倍.
第一行:△△△△△△.
第二行:
 

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