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    在横线里填上“＞”、“＜”或“=”．
    6.00
     
    6
    3.002
     
    3.02
    20
     
    19.98．
    考点：小数大小的比较
    专题：运算顺序及法则
    分析：小数大小的比较，先看小数的整数部分，整数部分大的这个数就大，整数部分相同的就看十分位，十分位大的这个数就大，十分位相同的，再看百分位，百分位大的这个数就大…；据此判断．
    解答： 解：6.00=6
    3.002＜3.02
    20＞19.98
    故答案为：=，＜，＞．
    点评：此题考查的是学生对小数大小的比较的理解和掌握情况．注意小数尾部加0，大小不变．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    算式里只有加法和减法，或者只有乘法和除法，应按
     
    的顺序计算．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

     
    个
    1
    7
    是1，12个
    1
    7
    是
     
    ，1里面有
     
    个
    1
    3
    ，3里面有
     
    个
    1
    5
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    自然数按因数个数的多少可以分成
     
    、
     
    和
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    3
    5
    米既可以理解为把单位“1”平均分
     
    份，表示这样的
     
    份；也可以理解为把3米平均分成
     
    份，表示这样的
     
    份．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用如图八个数字做组数游戏（各写出一个即可）

    （1）组成一个最大的八位数：
     
    ．
    （2）组成一个最小的八位数：
     
    ．
    （3）组成百万位和万位都是0的最大的八位数：
     
    ．
    （4）组成只读一个0的八位数：
     
    ．
    （5）组成读出两个0的八位数：
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如图中，有
     
    个梯形，有
     
    个长方形．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    x=4是方程（　　）的值．
    A、24-x=28B、2x=5+3
    C、8÷x=32

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    解方程．
    5
    18
    +x=
    11
    12

    2x-
    1
    9
    =
    8
    9

    3x-1.4×2=1.1
    5.5x-3x=1.75．

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