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    在横线里填上“＞”，“＜”或“=”．
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    ．
    考点：分数大小的比较,小数大小的比较
    专题：运算顺序及法则
    分析：前两题先通分，再根据同分母分数大小比较：分子大的分数就大；
    后两题先把分数化成小数，再根据小数大小比较的方法解答即可．
    解答： 解：
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    ＞
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    30
      
    11
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    ＜
    9
    16
      
    0.65=
    13
    20
      
    3.14＜
    22
    7

    故答案为：＞，＜，=，＜．
    点评：此题考查了分数、小数大小比较方法的灵活运用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    抛一枚硬币前两次都是正面，第三次一定是反面．
     
    ． （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一种正方体混凝土预制件，它的棱长4分米．这个预制件的体积是
     
    立方分米．用5个这样的预制件摆成一个长方体，这个长方体的占地面积最小是
     
    平方分米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    从一副没有大小王的扑克牌中任意抽出5张，至少有2张是同花色的扑克．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    0.53的计数单位是
     
    ，再减去
     
    个这样的单位，就得到最小自然数．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    12分=
     
    小时；     
    7
    125
    公顷=
     
    m2；        9.08km=
     
    km
     
    m．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    250×40的积的末尾有
     
    个0.545÷62的商是
     
    位数．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    50个千分之一写作小数是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    时间=
     
    ÷
     
    ．

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