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    5．下面哪种说法是正确的（　　）
    A．计算小数加减法时，要把各数末尾对齐
    B．3.63+63.7=100
    C．6.9549保留一位小数是7.0
    D．在表示近似数时小数末尾的0可以去掉

    分析 根据小数的知识，分析每个选项中的说法，然后再选择．

    解答 解：A、计算小数加减法时，把小数点对齐，也就是相同数位对齐；所以，原题错；
    B、根据小数的加法的计算方法，3.63+63.7=67.33；所以，原题错；
    C、根据“四舍五入”法可得：6.9549保留一位小数要看百分位，百分位上是5向上一位进1，就是7.0，所以对；
    D、在表示近似数时小数末尾的0不能舍去，如舍去则不能表示精确的位数；所以，原题错．
    故选：C．

    点评 本题综合考查了学生分析小数问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    15．分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，即求几个相同加数的和的简便运算．一个数乘分数的意义就是求这个数的几分之几是多少．
    如：$\frac{2}{7}$×5表示求求5个$\frac{2}{7}$相加的和是多少，或者表示$\frac{2}{7}$的5倍是多少．
    $\frac{3}{5}$×$\frac{1}{2}$表示求$\frac{3}{5}$的$\frac{1}{2}$是多少．    3×$\frac{1}{4}$表示3的$\frac{1}{4}$是多少．

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    16．$\frac{5}{12}$的分数单位是（　　）
    A．$\frac{1}{12}$B．$\frac{5}{12}$C．1

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    13．要使3□3×3的积是一个三位数，□最多填（　　）
    A．2B．3C．4

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    20．用竖式计算．（带☆号的要验算）
    8.4+12.86=20-5.674=141.2-48.98=
    108+4.36=☆7.4-3.68=☆12.9+5.01=

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    10．直接写得数
    16×8=63÷3=192-64=480÷8=
    99+87=515÷5=124÷4=22×3=
    40×15=28×6=442÷2=0÷47=
    210-30=600÷3=27+68=819÷9=
    25×0=22×5=91÷7=54+9=

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    17．在○里填上“＞”、“＜”或“=”．
    18-18÷3○18÷3              
    （108-108）÷3○（18-18）÷3
    60×2+30○60×（2+3）
    60-40÷5○（60-40）÷5．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    14．把下面各数写成两个质数相加或相减的形式．
    12=5+7　　　　
    30=13+17
    12=17-5　　　　
    14=17-3．

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    15．40+40+40+40=40×4=160．

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