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甲、乙两根绳子一样长,甲绳剪去数学公式,乙绳剪去数学公式米.剩下的绳子


  1. A.
    甲比乙短
  2. B.
    乙比甲短
  3. C.
    一样长
  4. D.
    不能确定
D
分析:由于不知道两绳的具体长度,所以无法确定甲绳的是多少米及乙绳剪去米后还剩多少米,所以无法比较.
解答:由于不知道两绳的具体长度,甲绳剪去,乙绳剪去米后,所以无法知道两根绳子具体还剩多少.
如两根绳子都长1米:甲剩1-1×=(米),乙剩1-=(米),同样多;
如两根绳子都长2米:甲剩2-2×=1(米),乙剩2-=1(米),乙剩的多;
如两根绳子都长0.8米,甲剩0.8-0.8×=0.4(米),乙剩0.8-=0.3(米),甲剩的多.
所以无法比较.
故选:D.
点评:完成本题要注意题目甲剪去的是它的“”而不是“米”.
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科目:小学数学 来源: 题型:

甲、乙两根绳子一样长,若甲用去全长的
1
3
,乙用去
1
3
米,余下的绳子的长短关系相比,(  )

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科目:小学数学 来源: 题型:

甲、乙两根绳子一样长,甲绳剪去
1
2
,乙绳剪去
1
2
米.剩下的绳子(  )

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科目:小学数学 来源: 题型:

(2011?大姚县)甲、乙两根绳子一样长,甲用去
1
3
,乙用去
1
3
米,剩下的相比(  )

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科目:小学数学 来源: 题型:单选题

甲、乙两根绳子一样长,甲用去数学公式,乙用去数学公式米,剩下的相比


  1. A.
    甲绳长
  2. B.
    乙绳长
  3. C.
    一样长
  4. D.
    无法确定

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科目:小学数学 来源: 题型:单选题

甲、乙两根绳子一样长,若甲用去全长的数学公式,乙用去数学公式米,余下的绳子的长短关系相比,


  1. A.
    甲比乙长
  2. B.
    乙比甲长
  3. C.
    无法确定

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