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    2.7×5表示
     
    ，还可以表示
     
    ．
    考点：小数乘法
    专题：运算顺序及法则
    分析：乘法是求几个相同加数和的简便运算．据此可解答．
    解答： 解：根据乘法的意义可知：2.7×5表示 5个2.7的和是多少，还可以表示 2.7的5倍是多少．
    故答案为：5个2.7的和是多少，2.7的5倍是多少．
    点评：本题主要考查了学生对乘法意义的掌握情况．
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    用简便方法计算．
    0.65×101-0.65        
    8.16÷0.125÷80        
    4.3×1.73+1.28×4.3．

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    口算
    0.2×0.4= 8.2+1.8= 100-35.22= 2.5×0.4= 0.8×50=
    2.4×5= 0.9-0.52= 3.99×1= 0×3.52= 12.5×8=

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    一根电线全长32米，第一次用去了全长的20%，第二次用去了全长的
    3
    10
    ．两次共用去了多少米？

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    学校有45个排球，75个篮球，排球个数与篮球个数的比是
     
    ：
     
    ，篮球个数与排球个数的比是
     
    ：
     
    ．

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    需要
     
    个棱长为3厘米的正方体，才能组成一个棱长为9厘米的正方体．

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    2964980000写成用“亿”作单位的数，保留一位小数约是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    48×25与25×48的结果一样，说明积与乘数位置无关．
     
    （判断对错）

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