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    计算：
    （1）3-1
    7
    8
    =
    1
    1
    8
    1
    1
    8
    ；
    （2）2
    8
    15
    -
    11
    15
    =
    1
    4
    5
    1
    4
    5
    ．
    分析：（1）把1
    7
    8
    看作1+
    7
    8
    ，再根据减法性质进行计算；
    （2）把2
    8
    15
    看作2+
    8
    15
    ，再根据加法结合律进行计算．
    解答：解：
    （1）3-1
    7
    8
    ，
    =3-（1+
    7
    8
    ），
    =3-1-
    7
    8
    ，
    =2-
    7
    8
    ，
    =1
    1
    8
    ；

    （2）2
    8
    15
    -
    11
    15
    ，
    =2+
    8
    15
    -
    11
    15
    ，
    =2-（
    11
    15
    -
    8
    15
    ），
    =2-
    1
    5
    ，
    =1
    4
    5
    ．

    故答案为：1
    1
    8
    ，1
    4
    5
    ．
    点评：带分数相加减，把带分数看作整数加分数的形式，再选择合适的运算定律进行计算．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    选择合理的方法进行计算．
    （1）3-
    1
    4
    -
    1
    3
    -
    3
    4
    		 （2）7.8×1.17-7.8×0.17 （3）10-
    7
    12
    -
    5
    12
    （4）
    5
    8
    +
    4
    5
    -
    3
    8
    +
    1
    5
    		 （5）0.25+
    11
    15
    +
    3
    4
    +
    4
    15
    		 （6）
    7
    15
    +
    19
    21
    +
    2
    21
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2008?淳安县）脱式计算．
    （1）884÷17+17×24     
    （2）37.5-2÷1     
    （3）[3+（19.9-12.3×1
    13
    ）]÷0.13．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    计算下面各题．
    6.54×1.2-1.87          
    3.17+0.4×1.6          
    5.2×0.1×28.5．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）205×17=
    （2）36×201=
    （3）502÷48=
    （4）483÷23=

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2013?衢江区一模）递等式计算．
    （1）3-（12.9-84×
    1
    7
    ）    		 （2）44.4×25 （3）
    40
    13
    ×（26×
    3
    40
    ）    		 （4）2-[
    1
    6
    +（
    3
    4
    -
    7
    10
    ）]．

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