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    0.5和0.50大小相等，表示的意义也相同．
     
    ．（判断对错）
    考点：小数的性质及改写
    专题：小数的认识
    分析：根据小数的基本性质，在小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变，所以0.5=0.50；但0.50的计数单位是0.01，而0.5的计数单位是0.1；由此判断即可．
    解答： 解：0.5和0.50大小相等，表示的意义不相同；所以原题说法错误．
    故答案为：×．
    点评：本题考查了小数的基本性质，小数的位数不同，它们表示的计数单位就不相同，意义也不相同．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    有个箱子放着两个红球，一个白球，两个黄球．一次摸出两个球，可能出现哪种结果？
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用含有字母的等式表示乘法分配律是（a+b）×c=a×c+b×c．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    填上适当的单位．
    一间教室的面积是60
     
            一支铅笔长16
     

    一张邮票的面积为6
     
             数学作业本的面积约是4
     

    一棵大树高约7
     
                 正方形手帕的面积约400
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用数字“1”或“0”表示可能性的情况
    （1）玻璃杯从很高的地方落在水泥地面上，这玻璃杯破碎的可能性为
     
    ．
    （2）太阳每天早晨升起的可能性为
     

    （3）公鸡下蛋的可能性为
     

    （4）一粒有1～6共六个数字的骰子，随便怎么投掷，出现数字“7”的可能性为
     

    （5）在北京，冬天过去了就是春天，其可能性为
     

    （6）地球绕着月亮公转的可能性为
     

    （7）在深圳，一年四季都下雪的可能性为
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    统计图与统计表相比，用直条、折线来说理比用数据说理来得更形象一些，数量关系也更明显．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （1）做一个圆柱形通风管要多少铁皮，是求通风管的
     

    （2）一只圆柱形水桶能装多少毫升水，是求水桶的
     
    　　
    A、体积     B、表面积     C、容积      D、侧面积．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    先观察如图，再填空．
    （1）图1绕点“O”逆时针旋转90°到达图
     
    的位置；
    （2）图1绕点“O”顺时针旋转（
     
    °）到达图4的位置；
    （3）图2绕点“O”顺时针旋转900到达图
     
    的位置．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个长方体四个面完全相同，其他两个面是
     
    形．

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