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    每个数既是3的倍数，又是奇数．
    7
     
    ；     34
     
    ；      2
     
    ．
    考点：2、3、5的倍数特征,奇数与偶数的初步认识
    专题：数的整除
    分析：根据能被3整除的奇数的特征：即该数各个数位上的数字之和是3的倍数；个位上是1、3、5、7、9的数，进行解答即可．
    解答： 解：（1）7□，7+5=12，12是3的倍数，所以个位□里可填5；
    （2）34□，3+4=7，7+5=12，12是3的倍数，所以个位□里可填5；
    （3）2□，1+2=3，2+7=9，3和9都是3的倍数，所以个位□里可填1、7；
    故答案为：5，5，1或7．
    点评：此题主要是考查能被3整除的数的特征的灵活运用能力．
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    图中小正方形的顶点重叠在正方形的中心，大正方形的边长是10厘米，小正方形的边长是8厘米，重叠部分的面积是（　　）平方厘米．
    A、25B、20C、16

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    有两块柑桔田，平均亩产185千克，已知一块田是5亩，平均亩产量是203千克，另一块田的亩产量是170千克，这块田是几亩？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    从0、3、5、7这4个数中，选出三个组成三位数．
    （1）2的倍数有：
     
    ；
    （2）5的倍数有：
     
    ；
    （3）3的倍数有：
     
    ；
    （4）3、5的倍数有：
     
    ；
    （5）2、3、5的倍数有：
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在两个完全相同的长方形中（如图），甲三角形与乙三角形的面积比较，
     
    大．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    计算下面各题．（能简算的要简算）．
    （1）
    3
    4
    ×40%+
    3
    4
    ×60%；              
    （2）
    5
    8
    ×
    1
    9
    ×80%；
    （3）
    1
    3
    ×
    2
    5
    ÷（
    1
    4
    +
    1
    6
    ）；                
    （4）[2÷（3-1
    2
    3
    ）×
    1
    2
    ]+3
    1
    4
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    3
    5
    ×1=
    ()×()
    ()
    =
    (    )
    (    )
    ；    4×
    1
    7
    =
    ()×()
    ()
    =
    (    )
    (    )
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把一张长12.56分米、宽10分米的长方形纸片卷成一个圆柱，并把圆柱直立在桌子上，这个圆柱的侧面积是
     
    ，它的容积是
     
    ．（接口处不计）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    写出2个大于
    2
    5
    而小于
    4
    5
    的分数：
     
    ．

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