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    求(　　)中的(　　)叫做解比例。

    答案：
    解析：

    		 比例 未知项


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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个长是8分米，宽和高都是5分米的长方体，下列求表面积的列式中．（　　）是错的．
     

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    规定一种运算“～”：a～b表示求a，b两个数的差，即a，b中较大的数减较小的数，例如5～4=5-4=1，1～4=4-1=3，6～6=6-6=0．那么化简（
    355
    133
    ～2）+（
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    ～3）+（
    355
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    ～4）+（
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    ～1）得（　　）

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    科目：小学数学 来源：我的新课堂四年级数学(上) 题型：022

    阅读与思考．

    计算工具的历史

    　　现在我们溯本求源，看一看计算工具是怎样演化的：

    　　1．石块、贝壳计数

    　　原始社会，人类智力低下，当时把石块放进皮袋，或用贝壳串成珠子，用“一一对应”的方法，计算需要计数的物品．

    　　2．结绳计数

    　　就是在长绳上打结记事或计数，这比用石块、贝壳方便了许多．

    　　3．手指计数

    　　人类的十个手指是个天生的“计数器”．

    　　4．小棒计数

    　　利用木、竹、骨制成小棒记数，在我国称为“算筹”．

    　　5．珠算

    　　珠算是以圆珠代替“算筹”，并将其连成整体，简化了操作过程，运用时更加得心应手．

    　　6．计算尺

    　　公元1520年，英国人甘特发明了计算尺，运用到一些特殊的运算中，快速、省时．

    　　7．手摇计算机

    　　最早的手摇计算机是法国科学家帕斯卡在1642年发明的．

    　　8．电子计算机

    　　随着近代高科技的发展，电子计算机在20世纪应运而生．

    　　目前，一种新型的电子计算笔已经问世，它能将书写运算式子的结果立即在液晶显示管中显示出来，而且能储存笔迹．

    读一读，填空．

    计算工具的演化过程：石块、贝壳计数

    →(　　)→(　　)

    →(　　)→(　　)

    →(　　)→(　　)

    →电子计算机．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    某镇小学六年级约1200人，从期终考试的数学成绩中随机抽取40名学生的数学成绩进行分析，求得平均成绩为82.5分，下表是40名学生数学成绩的公布表：
    分数90分-100分80分-89分70分-79分60分-69分60分以下
    人数9186B3
    所占百分比a45%15%10%7.5%
    根据题中给出的条件，回答下列问题：
    （1）求出表中的a=________　　　　b=________
    （2）根据抽取的数据推理，在这次期终考试中，全区小学六年级数学成绩在90～100分之间的人数约为________人．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    根据题中的已知条件和所求的问题，将补充的条件和对应的算式连起来：
    果园里有苹果树80棵，，梨树有多少棵？
    苹果树比梨树多60%　　　　　　　　　　　80÷60%
    梨树是苹果树的60%　　　　　　　　　　　80×（1+60%）
    梨树比苹果树少60%　　　　　　　　　　　80×60%
    苹果树是梨树的60%　　　　　　　　　　　80×（1-60%）
    梨树比苹果树多60%　　　　　　　　　　　80÷（1+60%）
    苹果树比梨树少60%　　　　　　　　　　　80÷（1-60%）

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