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    量一量，算一算．
    （1）如图1，量出每条边的长度并算出长方形的周长．
    （2）如图2，先量出下面线段的长度，再量出一条比它长15毫米的线段．
    分析：（1）如下图：用直尺测量长方形的长是25毫米，宽是17毫米，由此根据长方形的周长公式C=（a+b）×2代入数据求出周长；
    （2）量得线段的长度为37毫米，37+15=52毫米，然后画出一条线段长52毫米即可．
    解答：解：（1）用直尺测量长方形的长是25毫米，宽是17毫米；
    周长：（25+17）×2，
    =42×2，
    =84（毫米），
    答：长方形的周长是84毫米；

    （2）量得线段的长度为37毫米，37+15=52（毫米）．
    点评：本题主要是灵活利用长方形的周长公式C=（a+b）×2与线段的特点及画法．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    量一量，算一算：
    （1）量出每条边的长度．
    （2）请你算出长方形的周长．（如图1）
    （3）请你算出平行四边形的周长．（如图2）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    量一量，算一算．
    （1）分别量出下图片的边长并填在括号内．
    （2）分别计算两个图形的周长．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    量一量．算一算．

    （1）∠1=
    45°
    45°
    ；∠2=
    45°
    45°
    ；∠1+∠2=
    90°
    90°
    ；∠1+∠2+∠3=
    180°
    180°
    ．
    （2）∠1=
    120°
    120°
    ，∠2=
    60°
    60°
    ；∠1+∠2=
    180°
    180°
    ；∠3=
    105°
    105°
    ，∠4=
    75°
    75°
    ；
    ∠3+∠4=
    180°
    180°
    ；∠1+∠2+∠3+∠4=
    360°
    360°
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    画一画，量一量，算一算．
    （1）如图，从A，B两村各挖一条水渠与河相通，要使水渠最短应怎样挖？请在图中画出来．
    （2）如果这幅图的比例尺是
    12000
    ，那么从B村修的水渠实际长多少米？（测量出来的数据保留整厘米）

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