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    一根电话线用去
    5
    8
    后，还剩6米．这根电话线原来长
     
    米．
    考点：分数除法应用题
    专题：分数百分数应用题
    分析：把一根电话线的总长度看作单位“1”，用去
    5
    8
    还剩下全长的（1-
    5
    8
    ），剩下的米数是6米，用6除以（1-
    5
    8
    ）就是电话线的总长度．
    解答： 解：6÷（1-
    5
    8
    ）
    =6÷
    3
    8

    =6×
    8
    3

    =16（米）
    答：这根电话线原来长16米．
    故答案为：16．
    点评：本题关键找出6米对应的分率，即可求出电话线的总长度．
    练习册系列答案
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    ×
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    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    边长是1cm的正芳形：面积是1cm2．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    直接写出得数
    8.5+2.6=
     
            		 4.8-0.9=
     
            		 9.2+1.8=
     
    1.15+3.5=
     
            		 1-0.81=
     
            		 2.02-1.22=
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （1）4个百加7个百等于
     
    个百，就是
     
    ．
    （2）32个百减2个百等于
     
    个百，就是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    按要求各写出三个小数．
    （1）大于0.4而小于0.5的小数：
     
    ，
     
    ，
     
    ．
    （2）在8.9和9.0之间的两位小数：
     
    ，
     
    ，
     
    ．
    （3）大于8.1而小于8.2的三位小数：
     
    ，
     
    ，
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    淘气用小正方形摆窗户模型．

    （1）摆1个窗户需要
     
    个小正方形．
    （2）摆2个窗户需要
     
    个小正方形．
    （3）摆3个窗户需要
     
    个小正方形．
    （4）摆n个窗户需要
     
    个小正方形．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    数一数，如图中各有几个角？
      
     
    个
     
    个
     
    个．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把一个西瓜平均分给5个小朋友，每人得到这个西瓜的
     
    ．

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