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    若数据10，12，9，-1，4，8，10，12，x的众数是12，则x=
     
    ．
    考点：众数的意义及求解方法
    专题：统计数据的计算与应用
    分析：众数是指在一组数据中出现次数最多的数；根据这组数据的众数是12，可知在此组数据中出现次数最多的数是12，据此即可确定x的数值为12．
    解答： 解：因为在一组数据：10，12，9，-1，4，8，10，12，x中，众数是12，所以x=12．
    故答案为：12．
    点评：此题考查根据众数的意义和求解方法来解决已知一组数据的众数，求这组数据中的其中一个数的数值．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个真分数，如果分母除了质数2和5的倍数，还有其他质数的倍数，就不能化成有限小数．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    已知关于x的方程5x-2a-1=x与7x=3（a-
    5
    3
    x）-3有相同的解，则（a-1）2的值为
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    小强和小丽同时从学校回家，如图，小强每分钟走65米，小丽每分钟走70米．

    65×3+70×3：表示先求
     
    ，再求
     
    ；还可以先求
     
    ，再加起来，列式是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    方程7x-11=3x+5，移项得 7x
     
    3x=5
     
    11．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用2个1平方分米的正方形可以拼成一个长方形．这个长方形的周长是6分米，面积是2平方分米．
     

    （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个长方体底面积是96cm2，高是0.5dm，它的体积是
     
    cm3．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用一副三角尺可以拼出（　　）的角．
    A、145°B、120°
    C、175°

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （1）6角5分式1元的
    ()
    ()
    ，写成小数是
     
    元．
    （2）29厘米是1米的
    ()
    ()
    ，写成小数是
     
    米．

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