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一根电线长20米,先用去它的
1
4
,又用去了
3
4
米,还剩
 
米.
考点:分数四则复合应用题
专题:分数百分数应用题
分析:根据题意要把这根电线的长度看作是单位“1”,第一次用去了
1
4
,还剩下这根电线的1-
1
4
=
3
4
,据此可求出第一次剩下的长度,求出第一次剩下的长度,再减去第二次用去的长度,就是还剩下的长度.
解答: 解:20×(1-
1
4
-
3
4

=20×
3
4
-
3
4

=15-
3
4

=14
1
4
(米)
答:还剩下14
1
4
米.
故答案为:14
1
4
点评:本题的重点是根据分数乘法的意义列式求出第一次用去后剩下的米数,进而求出再用去
3
4
米后还剩下的米数.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

一根绳子的
4
5
和另一根绳子的
4
5
一样长.
 
(判断对错)

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科目:小学数学 来源: 题型:

幼儿园将一筐苹果分给小朋友,如果分给大班的小朋友每人5个,则余10个;如果分给小班的小朋友每人8个,则缺2个.已知大班比小班多3个小朋友,则这筐苹果共有
 
个,大班、小班共有小朋友
 
人.

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科目:小学数学 来源: 题型:

某校预备(1)班有45人,通过投票选举1名中队长,候选人有张英、刘强、王华,规定每位同学只能选1名候选人,票数最多的候选人当选,选举过程中有过一次统计,当时张英得12票,刘强得10票,王华得9票,最后投票结果是刘强当选,那么剩下的选票中,刘强至少得到
 
票.

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科目:小学数学 来源: 题型:

甲、乙、丙、丁四位同学的运动衫上印了不同  号码,分别为1、2、3、4号.
A说:“甲为2号,乙为3号.”
B说:“丙为4号,乙为2号.”
c说:“丁为2号,丙为3号.”
D说:“丁为1号,乙为3号.”
又知道,A、B、C、D四人都只说对了一半,问:丙的号码为
 
号.

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老师报出一个四位数,将这个四位数的数码顺序倒排后得到一个新四位数,再将这两个四位数相加,甲的答数是9898;乙的答数是9998;丙的答数是9988;丁的答数是9888.已知甲、乙、丙、丁四位同学中有一位同学的结果是正确的,那么做对的同学是(  )
A、甲B、乙C、丙D、丁

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6个人排成一排,甲当排头,乙不当排尾,共有多少种排法?

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将如图的图形分成3块,再拼成一个大正方形,在原图上画出划分方法,并在空白处画出所拼的大正方形.

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在2、3、199、446、669五个数中,选出4个数分别填在下面的括号里,使算式成立:
 
×
 
=
 
×
 

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