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解决问题.

(1)如果只买儿童读物,可以买几本,还剩几元钱?
(2)如果买一瓶矿泉水,剩下的钱买儿童读物,可以买几本?还余几元钱?
分析:(1)根据图文信息,可知每本儿童读物6元,也就是求28元里面有几个6元,用除法计算;
(2)根据图文信息,可知每瓶矿泉水5元,先用28-5求出买一瓶矿泉水剩下的钱数,进而看剩下的钱数里面有几个6元,用除法计算得解.
解答:解:(1)28÷6=4(本)…4(元);
答:可以买4本,还剩4元钱.

(2)(28-5)÷6
=23÷6
=3(本)…5(元).
答:可以买3本,还余5元钱.
点评:此题考查有余数的除法应用题,明确:求一个数里面有几个另一个数,用除法计算;要注意:余数必须比除数小.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

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(1)一个三角形的鱼池,它的底是46米,高是55米,面积是多少平方米?如果每平方米可养鱼18条,这个鱼池一共可以养多少条鱼?
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解决问题.
(1)你认为上海科技公司的说法有道理吗?
(2)你认为哪个数列能代表上海科技公司职工工资的一般水平?
(3)如果爸爸想应聘一名公司的职员,选择哪个公司更好?为什么?

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科目:小学数学 来源: 题型:阅读理解

阅读与理解
小明在一次数学考试中考了78分,全班31人的平均成绩是77分,他回到家里对妈妈说:“他这次考试成绩在班上处于中上水平”.可实际情况是:
分数 100 90 80 78 77 10 2
人数 1 4 22 1 1 1 1
小明在31人的班级里是倒数第四名,可怎么还是在班上处于中上水平呢?是平均分算错了吗?不是,全班31人的平均成绩的确是77分.那又是什么原因呢?原来呀,平均数容易受极端数(特别大或特别小的数.如上表中的10分、2分都是极端数)的影响.当一组数据中有了极端数,这时平均数就不能代表这组数的一般水平.数学是一种工具,既然平均数不能代表一般水平,于是,人们就引进了一种新的数--中位数.那什么是中位数呢?
把一组数据从小到大依次排列,处于中间位置的数,叫做这组数据的中位数.如果一组数据的个数是奇数,就取最中间的那个数作中位数;如果一组数据的个数是偶数,就取中间两个数的平均数作中位数.如上表中列举的31个数,它们的中位数是80,用80分来代表该班这次考试成绩的一般水平就比较合理,小明考78分,应该处在全班的中下水平.
解决问题:
(1)下面两组数的中位数各是多少?
①78、73、81、99、100、75、76、74
答:中位数是
77
77

②95、87、75、83、47、98、92
答:中位数是
87
87

(2)有位幼儿园的老师带着一群幼儿在做游戏,他们的年龄分别是:56岁、3岁的2人,5岁的2人、4岁的2人.这组年龄数的平均数、中位数各是多少?你认为用平均数和中位数哪个能代表这群幼儿年龄数据的一般水平?

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科目:小学数学 来源: 题型:

寻找规律,解决问题.
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(1)一共可以框出多少个不同的和?
(2)如果框出的5个数的和是190,应该怎样框?

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