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14.一幅地图的比例尺是,改写成数值比例尺是1:3000000.

分析 根据比例尺的意义作答,即比例尺是图上距离与实际距离的比.

解答 解:由线段比例尺可知,图上1厘米表示实际距离30千米,
30千米=3000000厘米,
比例尺是1:3000000.
故答案为:1:3000000.

点评 本题主要考查了比例尺的意义,注意图上距离与实际距离的单位要统一.

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5.计算下面各题,能简便的用简便方法计算
$\frac{1}{9}$×$\frac{7}{11}$+$\frac{4}{11}$÷9$\frac{2}{3}$÷[$\frac{9}{14}$×($\frac{5}{6}$-$\frac{4}{9}$)]805+798+803+801+797+793
$\frac{18}{7}$-$\frac{1}{2}$÷$\frac{3}{4}$-$\frac{1}{3}$47×$\frac{13}{48}$($\frac{24}{29}$+$\frac{16}{19}$)×$\frac{1}{8}$+$\frac{17}{19}$.

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2.选择适当的方法计算.
2.5×(1.9+1.9+1.9+1.9)
$\frac{4}{5}$×3.74+6.26×(1-20%)

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6.选择适当的方法计算.
2016×$\frac{2014}{2015}$
6÷[($\frac{3}{5}$-10%)×1.2]
0.63×2.5+0.063×75.

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3.游戏“算24”,规则如下:请你将给定的四个自然数,通过四则计算(可以交换数的位置,可以随意添加括号,但每个数只能使用一次),写一个综合算式,使最后的得数是24.例如给出3、3、5、6,列式3×(5+6-3)=24也可以是5×6-(3+3)=24.试一试:给出3、6、2、9,列式为(3+9)+2×6.

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科目:小学数学 来源: 题型:操作题

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②在图2中再画一个与三角形面积相等的平行四边形,并算出它的面积.

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