A. | $\frac{5}{6}$ | B. | $\frac{3}{12}$ | C. | $\frac{5}{18}$ | D. | $\frac{4}{21}$ |
分析 首先判断出每个选项中的分数是不是最简分数,然后根据一个最简分数,如果分母中只含有质因数2或5,这个分数就能化成有限小数,如果分母中含有2或5以外的质因数,这个分数就不能化成有限小数,判断出每个分数能不能化成有限小数即可.
解答 解:因为6=2×3,分母中含有质因数3,
所以$\frac{5}{6}$不能化成有限小数;
因为$\frac{3}{12}=\frac{1}{4}$,4=2×2,分母中只含有质因数2,
所以$\frac{3}{12}$能化成有限小数.
因为18=2×3×3,分母中含有质因数3,
所以$\frac{5}{18}$不能化成有限小数.
因为21=3×7,分母中含有质因数3、7,
所以$\frac{4}{21}$不能化成有限小数.
故选:B.
点评 此题主要考查了小数与分数的互化,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:一个最简分数,如果分母中只含有质因数2或5,这个分数就能化成有限小数,如果分母中含有2或5以外的质因数,这个分数就不能化成有限小数.
科目:小学数学 来源: 题型:解答题
人数 | 植树棵数 | 平均每人植树棵数 | |
合计 | |||
一班 | 31 | 4 | |
二班 | 35 | 175 | |
三班 | 34 | 6 |
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科目:小学数学 来源: 题型:解答题
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