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两根同样长的绳子,一根用去
1
2
米,另一根用去
1
2
,哪根用去的长?为什么?
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分析:把第一根绳子的长度看作单位“1”,当这两根绳子长1米时,第二根用去
1
2
,就等于
1
2
米,用去的同样长;当这两根绳子的长度小于1米时,第二根用去
1
2
就小于
1
2
米,第一根用去的长一些;当这两根绳子的长度大于1米时,第二根用去
1
2
就大于
1
2
米,第二根用去的长一些.因此无法判断.
解答:解:由分析可得:
当这两根绳子长1米时,第二根用去
1
2
,就等于
1
2
米,用去的同样长;
当这两根绳子的长度小于1米时,第二根用去
1
2
就小于
1
2
米,第一根用去的长一些;
当这两根绳子的长度大于1米时,第二根用去
1
2
就大于
1
2
米,第二根用去的长一些.
所以同样长的绳子,一根用去
1
2
米,另一根用去
1
2
,无法判断哪一根用去的长一些.
点评:本题是考查单位“1”的认识及确定、分数的意义.要确定哪根用去的多,关键是看这两根绳子的长度.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

两根同样长的绳子,一根剪去
3
7
,另一根剪去
3
7
米,第(  )根剪去的长一些.

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科目:小学数学 来源: 题型:

两根同样长的绳子,一根剪去它的
1
3
,另一根剪去
1
3
米,这时剩下的两段绳子同样长,两根绳子原来多少米?

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科目:小学数学 来源: 题型:

用两根同样长的绳子,一根围成一个正方形,另一根围成一个三角形,正方形和三角形的周长(  )
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

两根同样长的绳子,一根用去了
3
4
,另一根用去
3
4
米,剩下的绳子长度是(  )

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科目:小学数学 来源: 题型:

两根同样长的绳子,一根剪去
3
7
,另一根剪去
3
7
米,剩下的一定相等.
×
×
.(判断对错)

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