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在横线里填上“>”“<”或“=”号.
0.42元
0.40元 
20
100
=
=
0.2米  
3公顷
30平方米.
15天
365小时   
5平方分米
50平方厘米
2004年2月天数
2005年2月天数.
分析:(1)题两个数量的单位相同,比较0.42和0.40的大小即可;
(2)题两个数量的单位相同,把
20
100
化成小数,再比较两个数的大小即可;
(3)题把3公顷化成用平方米作单位的数,再比较大小;
(4)题把15天化成用小时作单位的数,再比较大小;
(5)题把5平方分米化成用平方厘米作单位的数,再比较大小;
(6)题先判断2004年和2005年分别是平年还是闰年,再比较2月份天数的多少.
解答:
解:0.42元>0.40元,
20
100
米=0.2米,
3公顷>30平方米,
15天<365小时, 5平方分米>50平方厘米, 2004年2月天数>2005年2月天数.
故答案为:>,=,>,<,>,>.
点评:此题主要考查分数、小数大小的比较及单位间的互化,解答此题时相同单位的数量可直接比较大小,单位不相同的,要先化成统一的单位,再比较大小.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

在横线里填上“>”“<”或“=”.
4385
4835          10000
9999        7千克
700克
8×762
8×767      92÷2
92÷4       3000+300
=
=
3300.

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科目:小学数学 来源: 题型:

不计算,在横线里填上“>”、“<”或“=”.
(1)325-68+49
325-(68+49)
(2)51+136÷17
=
=
136÷17+51
(3)29+4×18
(29+4)×18
(4)392-27×5
392-72×5

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科目:小学数学 来源: 题型:

在横线里填上“>”、“<”、“=”.
385÷25
385÷52
240×8
=
=
24×80
599900006
6亿
1003204
989009.

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科目:小学数学 来源: 题型:

在横线里填上“>”、“<”或“=”.
0.64
0.604
10.05
=
=
10.050
172
17×2
1.6千克
1060克.

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科目:小学数学 来源: 题型:

在横线里填上合适的数.
167×2+167×3+167×5=167×
10
10

28×225-2×225-6×225=
20
20
×225
39×8+6×39-39×4=
39
39
×
10
10

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