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    根据要求，选择适当的序号填在括号里．

    （1）从正面和侧面看
     
    ，看到的都是．
    （2）从正面和上面看
     
    ，看到的都是．
    （3）从正面和侧面看
     
    ，看到的都是．
    考点：从不同方向观察物体和几何体
    专题：立体图形的认识与计算
    分析：分别得出图形①、②、③、④）从正面、上面和侧面看到的图形，据此解答即可．
    解答： 解：（1）从正面和侧面看①，看到的都是．
    （2）从正面和上面看④，看到的都是．
    （3）从正面和侧面看③，看到的都是．
    故答案为：①；④；③．
    点评：此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用若干的小正方体搭成的立体图形，从正面看到的图形是，从上面看到是，从左看到是．搭成这样一个图形，需要（　　）个正方体．
    A、5B、6C、7

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    根据要求列式计算：

    （1）求鸡有多少只？（列方程解）                       
    （2）求这个圆锥的体积．（单位：厘米）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    估算
    23×41≈
    98×39≈
    297÷4≈
    428÷7≈．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    直接写得数．
    2.5×0.4= 5.7-3.04= 1-35%=
    8
    5
    ×15=
    1
    6
    ÷
    5
    12
    =
    3
    4
    +
    2
    6
    =    		 468÷12= 3.75÷0.25=

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    甲、乙两车分别从启东、海安两地同时出发，当甲车行到全程的
    6
    11
    时与乙车相遇，乙车继续以每小时50千米的速度前进，又行驶了144千米到达启东．两车出发到相遇用了多少小时？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一只驼鸟每小时跑54.3千米一辆卡车每小时行45.7千米．鸵鸟的速度比卡车快多少千米？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用竖式计算，加★的验算．
    75×23=79×50=★63×25=
    864÷9=418÷4=★361÷3=

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    某拖拉机厂去年生产拖拉机800台，今年比去年增加
    3
    8
    ，今年生产拖拉机多少台？
    想：根据“今年比去年增加
    3
    8
    ”，把
     
     看作单位“1”，
     
    ×
    3
    8
    =
     
    ，要求今年生产拖拉机多少台，就是先求出
     
    ．

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