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把5个棱长为1cm的小正方体拼成一个长方体,长方体的表面积是22cm2
 
(判断对错)
考点:图形的拆拼(切拼)
专题:立体图形的认识与计算
分析:5个棱长1cm的正方体拼成一个长方体后,表面积减少了8个小正方体的面的面积,则拼组后的长方体的表面积就是6×5-8=22个小正方体的面的面积,由此计算出长方体的表面积即可判断.
解答: 解:1×1×(6×5-8)
=1×22
=22(平方厘米);
所以长方体的表面积是22平方厘米,所以原题说法正确.
故答案为:√.
点评:抓住拼组方法,得出表面积减少情况,计算出拼组后的表面积即可判断正误.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

用相同的小正方体拼成一个大正方体,至少要用
 
个小正方体.有
 
个小正方体的面露在外面.

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科目:小学数学 来源: 题型:

中华大街小学图书室有故事书650本,科技书的本数是故事书的
3
5
,文艺书的本数是科技书的
1
2
,文艺书有多少本?

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科目:小学数学 来源: 题型:

用竖式计算,最后一题要验算.
650×26=
448÷22=
6700÷500
328÷56=

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甲,乙,丙三人都要从A地到B地,A,B两地相距42千米,甲骑摩托车,一次只能带一个人,摩托车每小时行36千米,人步行每小时行4千米,如果采用摩托车和步行相结合的办法,三人同时从A地出发,全部到达B地,最快要多长时间?

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圆锥的底面半径是3厘米,高是10厘米,它的体积是
 
立方厘米.

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六年级四个班同学植树情况如下:
六年级(1)班25棵,六年级(2)班20棵,六年级(3)班30棵,六年级(4)班25棵.
(1)请你根据数据制作统计图.
(2)你知道了那些信息?
(3)平均每个班植多少棵树?
(4)你还能提出什么问题,并解决.

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科目:小学数学 来源: 题型:

计算:
2004
5
+
2004
45
+
2004
117
+
2004
221
(提示:分母都可以拆成两个数的积)

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科目:小学数学 来源: 题型:

60千克是75千克的
 
%;    24吨的
3
8
 
吨的
3
5

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