分析 (1)先将不等号看作等号,则另一个分数为1-$\frac{1}{5}$=$\frac{4}{5}$,所求的数只要比$\frac{4}{5}$小即可;
(2)分母相同的分数相加,分母不变,只把分子相加,据此解答即可;
(3)先将不等号看作等号,则另一个分数为$\frac{5}{6}$-$\frac{2}{6}$=$\frac{1}{2}$,所求的数只要比$\frac{1}{2}$小即可;
(4)先将不等号看作等号,则另一个分数为1-$\frac{4}{9}$=$\frac{5}{9}$,所求的数只要比5大即可.
解答 解:(1)$\frac{1}{5}$+$\frac{3}{5}$<1;
(2)$\frac{3}{7}+\frac{2}{7}=\frac{5}{7}$;
(3)$\frac{5}{6}$-$\frac{1}{3}$>$\frac{2}{6}$;
(4)1-$\frac{6}{9}$<$\frac{4}{9}$.
故答案为:$\frac{3}{5}$、$\frac{3}{7}$、$\frac{2}{7}$、$\frac{1}{3}$、6.(答案不唯一)
点评 此题主要考查分数大小的比较方法的实际应用,以及加法和减法算式中各部分的关系.
科目:小学数学 来源: 题型:选择题
A. | 0个 | B. | 1个 | C. | 2个 | D. | 无数个 |
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科目:小学数学 来源: 题型:填空题
时间(小时) | 4 | 8 | 38.25 |
路程(千米) | 96 | 192 | 918 |
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科目:小学数学 来源: 题型:解答题
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科目:小学数学 来源: 题型:解答题
25+17= | 150+120= | 320-110= | $\frac{1}{9}+\frac{2}{9}$= |
32×2= | 99×0= | 112×3= | 1-$\frac{1}{3}$= |
36÷4= | 250×4= | (35-16)×0= | 12+6×2= |
789-103≈ | 8-4÷2= | 48-16= | 78×2≈ |
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科目:小学数学 来源: 题型:解答题
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