A. | 6:3和8:5 | B. | 2.4:1.6和60:40 | ||
C. | 6:10和9:12 D、4:5和8:1.5 |
分析 可以用求比值的方法:两个比的比值相等,能组成比例,比值不相等,就不能组成比例;也可以根据比例的性质“两外项的积等于两内项的积”,等于能组成比例,不等于就不能组成比例;据此逐项分析后,再选择.
解答 解:A、因为6×5≠3×8,所以6:3和8:5不能组成比例;
B、因为2.4×40=1.6×60,所以2.4:1.6和60:40能组成比例;
C、因为6×12≠10×9,所以6:10和9:12不能组成比例;
D、因为4×1.5≠5×8,所以4:5和8:1.5不能组成比例;
故选:B.
点评 此题考查比例的意义和性质的运用:验证两个比能否组成比例,就看两个比的比值是否相等或两内项的积是否等于两外项的积,再做出判断.
科目:小学数学 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{11}$ | B. | $\frac{1}{10}$ | C. | $\frac{10}{11}$ |
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