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    下边这些图形分别是谁看到的，连一连
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    分析：观察图形可知，穿裙子的小女孩看到的是熊猫的正面，右面的小女孩看到的是熊猫的背面，图中小男孩看到的是熊猫的侧面，据此即可连线．
    解答：解：根据题干分析可得：
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    点评：此题主要考查从不同方向观察物体的能力，意在培养学生的观察能力和空间思维能力．
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