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    3：8和8：3意义相同．
    ×
    ×
    ．（判断对错）
    分析：根据比的意义：两个数相除，又叫做两个数的比；可知：3：8，比的前项是3，后项是8；8：3的前项是8，后项是3，所以3：8和8：3意义不同；据此判断．
    解答：解：由分析可知：3：8和8：3意义不同；
    故答案为：×．
    点评：明确比的意义，是解答此题的关键．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：小学数学 来源： 题型：

    用同样的砖铺地，铺地面积和用砖块数如下表．
    铺地面积（平方米） 1 2 3 4 5
    用砖块数 4 8 12 16 20
    （1）表中
    铺地面积
    铺地面积
    和
    用砖块数
    用砖块数
    是相关联的量，
    用砖块数
    用砖块数
    随着
    铺地面积
    铺地面积
    的变化而变化．

    （2）表中这两种量相对应的两个数的比的比值是
    4或
    1
    4
    4或
    1
    4
    ，这个比值所表示的意义是
    每平方米用砖的块数或每块砖的面积
    每平方米用砖的块数或每块砖的面积
    ．
    （3）因为铺地面积和用砖块数的
    比值或商
    比值或商
    是一定的，所以铺地面积和用砖块数成
    正
    正
    比例．

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    科目：小学数学 来源：陕西省同步题 题型：操作题

    观察下表，完成下面的问题。
    速度/（千米/时） 120 80 60 48 40 30 24
    时间/时 2 3 4 5 6 8 10
    （1）根据表中的数据，在方格纸上画出7个长方形。
    （2）表中相关联的量是（    ）和（    ），（    ）随着（    ）变化，（    ）是一定的。因此（    ）和（    ）成（    ）关系。 
    （3）（3，80）在表格中表示的意义是什么？

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    科目：小学数学 来源：同步题 题型：判断题

    开心判断。（正确的打“√”，错误的打“×”）
    （1）两种相关联的量，不成正比例，就成反比例。
    [     ]
    （2）一种商品先按原价提高10%，再按现价降低10%，现价与原价相等。
    [     ]
    （3）长方形和圆是轴对称图形。
    [     ]
    （4）22℃和-22℃表示的意义相同。
    [     ]
    （5）8.7956保留两位小数是8.80。
    [     ]

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