分析 把全程看成单位“1”,到达中点也就是全程的$\frac{1}{2}$,那么全程的$\frac{3}{5}$比全程的$\frac{1}{2}$多40千米,由此根据分数除法的意义求出全程,剩下的路程是全程的(1-$\frac{3}{5}$),再用全程乘上这个分率,就是王老师还有多远到达乙地.
解答 解:画图如下:
40÷($\frac{3}{5}$-$\frac{1}{2}$)
=40÷$\frac{1}{10}$
=400(千米)
400×(1-$\frac{3}{5}$)
=400×$\frac{2}{5}$
=160(千米)
答:王老师还有160千米到达乙地.
点评 本题的关键是找出单位“1”,并找出数量对应了单位“1”的几分之几,再用除法就可以求出单位“1”的量;进而根据分数乘法的意义求出剩下的路程.
科目:小学数学 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. |
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