解:(1)(4.5×
![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/602.png)
-1.5)÷2.1,
=(3.6-1.5)÷2.1,
=2.1÷2.1,
=1;
答:商是1.
(2)设这个数是x,由题意得:
![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/112.png)
x=3.5×1.6-2.6,
![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/112.png)
x=5.6-2.6,
![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/112.png)
x=3,
![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/112.png)
x×8=3×8,
x=24;
答:这个数是24.
(3)(
![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/602.png)
-
![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/168.png)
)÷
![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/7880.png)
,
=(
![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/17872.png)
-
![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/19117.png)
)×
![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/3944.png)
,
=
![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/4457.png)
×
![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/3944.png)
,
=
![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/13.png)
;
答:商是
![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/13.png)
.
分析:(1)求商,就要知道被除数和除数分别是多少,已知被除数是“4.5的
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减去1.5所得的差”,即4.5×
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-1.5,除数是2.1,由此列式为:(4.5×
![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/602.png)
-1.5)÷2.1,解答即可;
(2)用方程解答,可设这个数是x,根据题意,比3.5的1.6倍少2.6的数是3.5×1.6-2.6,又这个数的
![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/112.png)
是
![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/112.png)
x,列方程为
![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/112.png)
x=3.5×1.6-2.6,借这个方程即可;
(3)求商,就要知道被除数和除数分别是多少,根据题意被除数是“
![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/602.png)
与
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的差”,除数是
![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/7880.png)
,列式解答即可.
点评:此题考查了学生对文字叙述题的理解能力,特别应注意“除”与“除以”以及“和、差、积、商”等概念的理解,同时考查了列方程解方程的能力.