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    把60㎏平均分成10份，其中的5份是
    5
    10
    ㎏．
     
    （判断对错）
    考点：分数乘法
    专题：文字叙述题
    分析：由分数的意义可知：把60㎏平均分成10份，其中的5份占总份数的
    5
    10
    ，再据分数乘法的意义即可得解．
    解答： 解：60×
    5
    10
    =30（千克），
    答：其中的5份是30㎏．
    故答案为：×．
    点评：此题主要考查分数的意义和分数乘法的意义．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    0.138的计数单位是
     
    ，它有
     
    个这样的计数单位．6.65的计数单位是
     
    ，它有
     
    个这样的计数单位．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    0.58与0.580大小相等，但它们的计数单位不同．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把一个西瓜分成2块，每块是整个西瓜的
    1
    2
    ．
     
    （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个长方形长是10cm，宽是6cm，周长是
     
    cm．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    甲、乙两个自然数，甲的
    1
    4
    等于乙的
    1
    3
    ，甲是乙的
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    97×
     
    ，积的范围是2000～2100．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    34秒+26秒=
     
    分               10米=
     
    厘米
    3分米=
     
    厘米=
     
    毫米     240分=
     
    时．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    有甲、乙两只桶，把甲桶里的半桶水倒入乙桶，刚好装乙桶的
    2
    3
    ，再把乙桶里的水倒出
    1
    6
    后，剩下15千克水．甲桶可装水
     
    水．

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