解:(1)根据统计图的特点,由此图可知,一个代表10本,故空格里依次填90,100,110,120;科技类数有120本;如图所示:
故答案为:90,100,110,120;120;
(2)从图上可知:三年级的图书角中,科技类图书最多,植物类图书最少;
故答案为:科技,植物;
(3)(110+85+105+120)÷4,
=420÷4,
=105(本),
答:平均每类图书有105本.
(4)应根据图中各类数的本数多少,应要求学生多拿些图书角中书少的植物类的要多拿些,其它的可少些,以便学生都能阅读.
分析:(1)根据统计图的特点,由此图可知,一个代表10本,故空格里依次填90,100,110,120;科技类数有120本;
(2)从图上可知:三年级的图书角中,科技类类图书最多,植物类图书最少;
(3)要求平均每类图书有多少本?就用书的总本书除以总类数即可求出;
(4)应根据图中各类数的本数多少,应要求学生多拿些图书角中书少的,以便学生都能阅读.
点评:此题主要根据条形统计图的结构特点,及利用题中数据,选择合适方法解决问题,但解答这类题目时,观察图要细致,对应的图例及其关系不能错位,计算要认真准确.