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    把平行四边形拉成一个角是直角时，就变成了
     
    ．
    考点：四边形的特点、分类及识别
    专题：平面图形的认识与计算
    分析：长方形和正方形的特征是：都有四条边，相对的两条边相等（正方形四条边都相等），有四个角，四个角都是直角；而平行四边形是指两组对边分别平行的四边形，据此解答即可．
    解答： 解：据分析可知：
    如果平行四边形的四个角都变成直角，那么这个平行四边形就变成了长方形或正方形．
    故答案为：长方形或者正方形．
    点评：此题考查四边形的特征及运用．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    4□2×28≈15000，□里最大填5．
     
    ． （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    解决问题：

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    8□6÷85，要使商是两位数，□里可以填
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    看谁算得快．
    48÷3=
    68÷4=
    48÷5=
    1000÷8=
    540÷60=780÷30=2000÷400=360÷20=
    420÷70=480÷8=630÷90=1000÷25=

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    三年级参加课外小组的有16人，其中参加美术班的有10人，参加舞蹈班的有9人，两个班都参加的有
     
    人．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线里填上“＞”或“＜”：
    273410
     
    274310；                     
    72万
     
    72000；
    8614605
     
     8614506；                   
    639000
     
     640000．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    修一段公路，平均每天修13.6千米，修了14天后还剩9.5千米，这段公路长多少千米？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    直接写出得数．
    3
    5
    +
    1
    5
    =
    5
    7
    -
    2
    7
    =
    4
    8
    -
    1
    8
    =
    1
    5
    +
    3
    5
    =
    4
    6
    -
    3
    6
    =
    4
    5
    -
    2
    5
    =
    1-
    4
    7
    =
    5
    9
    -
    3
    9
    =    		1-
    2
    3
    =
    6
    10
    -
    1
    10
    =
    7
    9
    +
    1
    9
    =
    1
    8
    +
    7
    8
    =

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